1月5日，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、巨輪智能裝備股份有限公司“雙元制”合作辦學(xué)簽約儀式在揭陽學(xué)院隆重舉行，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委李文升書記、龔善初院長、李桂鑫副院長，巨輪行政人力吳映雄總監(jiān)等領(lǐng)導(dǎo)，以及揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生代表等出席了本次儀式。

“雙元制”機(jī)電一體化專業(yè)，借鑒于德國“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)理念和模式，參照蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙元制班”建設(shè)方法，通過學(xué)生報(bào)名，企業(yè)和學(xué)院聯(lián)合甄選，組建“巨輪智能雙元制班”。該班采用1.5年+0.5年+1年辦學(xué)體制，一元在學(xué)院，一元在企業(yè)；1.5年在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課和實(shí)訓(xùn)；0.5年在實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)操訓(xùn)練；1年在企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，以創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，培育實(shí)用型技術(shù)人才。

儀式上，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院與巨輪智能裝備股份有限公司簽訂了“雙元制”合作辦學(xué)協(xié)議書。公司吳映雄總監(jiān)做了講話，他說，巨輪智能一直以來將人才培養(yǎng)視為頭等大事，并十分重視校企合作。特別是與揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，自2005年開展校企聯(lián)合辦學(xué)以來，采用產(chǎn)學(xué)結(jié)合的“訂單式”培養(yǎng)模式，先后聯(lián)合設(shè)立了模具設(shè)計(jì)與制造和機(jī)電一體化專業(yè)。本次簽訂“雙元制”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，是校企合作的深化發(fā)展，校企雙方將不斷拓展合作領(lǐng)域，提升聯(lián)合辦學(xué)質(zhì)量。

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院李文升黨委書記做了講話，他說，年輕人應(yīng)該有膽識(shí)、有追求，應(yīng)該跟著一個(gè)有前景、有魄力的企業(yè)，我曾多次參觀巨輪智能公司，深深感受到巨輪智能就是一家這樣的企業(yè)，其用十多年的時(shí)間，從小到大，從大到強(qiáng)，可見公司董事會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。現(xiàn)今，揭陽市委市政府十分重視“雙元制”教育的建設(shè)，這也必將是中國未來職業(yè)教育的發(fā)展方向，在這樣的背景下，學(xué)院與巨輪智能開展“雙元制”作合辦學(xué)，意義深遠(yuǎn)。在此，我對(duì)各位老師和同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：一、樹立高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的辦學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力辦好“巨輪雙元制”，為巨輪智能的發(fā)展輸送實(shí)用型技術(shù)人才；二、強(qiáng)化先進(jìn)智能技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)，讓“雙元制”教育緊跟中國2025發(fā)展趨勢(shì)；三、培養(yǎng)具有工匠精神的優(yōu)秀人才；四、不斷總結(jié)“雙元制”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在辦好“雙元制“教育的同時(shí)，面向社會(huì)和職業(yè)院校進(jìn)行推廣。

儀式在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。